PENERAPAN MODEL PBL DENGAN PENDEKATAN STEAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK KELAS VIIIA PADA MATERI GERAK LURUS
PENERAPAN MODEL PBL DENGAN PENDEKATAN STEAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK KELAS VIIIA PADA MATERI GERAK LURUS Leni Siti Hamidah, S.Pd SMP IT Al Khoiriyyah Abstrak Mengingat pentingnya kemampuan literasi numerasi peserta didik dalam menumbuhkan keterampilan abad 21, yang menuntut berpikir kritis dan kreatif dalam memecahkan suatu permasalahan dan harus menguasai enam literasi dasar yaitu: (1) Literasi Baca-Tulis, (2) Literasi Numerasi, (3) Literasi Sains, (4) Literasi Digital, (5) Literasi Finansial, serta (6) Literasi Budaya, maka penulis melakukan penerapan model PBL dengan pendekatan STEAM pada materi gerak lurus di SMP IT Al Khoiriyyah kelas VIIIA. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII A SMP IT Al Khoiriyyah. Prosedur penelitian dilakukan dengan 4 tahapan yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) pengamatan 4) refleksi. ...